RIO DE JANEIRO 18 DE JUNHO DE 2013
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PEDAGOGIA
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Estrutura Curricular
 
A missão  do Curso de  Pedagogia é a de formar professores e gestores, com boa  qualidade  e de acordo com as diretrizes curriculares nacionais, para os níveis de educação infantil, fundamental e médio.

O curso na modalidade presencial considera a aprendizagem numa perspectiva cognitivista, que envolve a interação e a atividade do sujeito que constrói o conhecimento. O ensino é visto como um processo que favorece as trocas de experiências e propõe desafios. A partir de situações-problema, busca-se desenvolver a  reflexão, sistematizar os conhecimentos e promover a relação teoria-prática. Além disso, estimular o desenvolvimento da autonomia dos alunos e o aprender a aprender permanentemente. Envolve a auto-aprendizagem e inclui práticas pedagógicas  que utilizam as novas tecnologias da informação e comunicação.

Objetivo Geral

Licenciar o pedagogo para o Magistério da Educação Infantil, dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1ª série à 4ª séries), das Disciplinas Pedagógicas  do Ensino Médio e Gestão Escolar.  Este profissional deverá observar os princípios éticos e ser capaz de interagir no meio social, contribuindo para o fortalecimento do homem/cidadão, além de contribuir para promover as transformações que se processam e/ou se fazem necessárias na sociedade atual.

Objetivos Específicos

Formar profissionais capacitados para atuarem como docentes na Educação Infantil, no Ensino Fundamental e Médio; na produção e difusão do conhecimento científico e tecnológico; em atividades científico-tecnológicas do campo educacional e em Gestão Escolar.

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O Curso de Pedagogia do Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos objetiva a formação do pedagogo, licenciado para atuar  Magistério de Educação Infantil, Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Disciplinas Pedagógicas do Ensino Médio  e Gestão Escolar.

Forma o profissional atuante que planeja atividades educacionais, inter-relacionando ensino, pesquisa e extensão. Prepara para desenvolver o ser crítico que prevê, avalia e reformula ações pedagógicas em organizações escolares, visando à inserção do homem no meio cultural, sócio-econômico, como um ser ético e consciente da sua interferência na sociedade.

Atribuições no Mercado de Trabalho

Atualmente, o pedagogo tem seu campo de trabalho ampliado. Em qualquer atividade onde se faz necessária a competência de planejamento pedagógico, portanto de um planejamento educacional e gestão do conhecimento, o profissional indicado para a sua realização é o Pedagogo. É ele que em qualquer atividade pensada e planejada,  evidencia o conhecimento do ser humano como pessoa, como ser cultural, como ser histórico.

Como estas atividades podem acontecer em diferentes ambientes,  na sala de aula,  na escola, na educação a distância e  na própria comunidade é que se dará a realização de sua interferência seja na docência ou na gestão educacional.

 

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Coordenação
Profª. Mirian de Nazaré Carvalho Fernandes
pedagogia@msb.br

 

Possui graduação em Pedagogia pela Federação de Escolas Faculdades Integradas Simonsen (1975), mestrado em Psicologia (Psicologia Social) pela Universidade Gama Filho (1984) e especialização em Educação a Distância pelo SENAC (2007). Atualmente é professor titular, coordenador do curso de Pedagogia e do NESP - Núcleo de Ensino Semipresencial do UniMSB.

Atendimento Segunda-feira, 15h às 22h
Terça-feira, 16h20 às 22h
Quarta-feira, 15h40 às 20h40
Reconhecimento Portaria 3.523/04, publicada no DOU nº210 de 01/11/2004
Vagas 180
Regime Seriado Semestral
Duração 4 anos (mínimo) a 7 anos (máximo)
Habilitação Bacharelado
Modalidade Presencial
Downloads grade
Observações A partir de 2010, as turmas de ingressantes no curso passaram a cursar o núcleo comum semipresencial, com a utilização de atividades na Plataforma Moodle e variadas  mídias e metodologias de ensino, incluindo as novas tecnologias da comunicação e da informação. Assim, o curso, além de possuir projeto pedagógico, corpo docente e infraestrutura de boa qualidade, busca o seu diferencial também em inovações pedagógicas.
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